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关于这个资源库
从教师的专业发展材料到决策者的研究报告, EDC已经产生了数百个有用的, 创新资源. 这个图书馆包含了mg游戏的一些材料，包括:
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特色资源
本报告总结了EDC进行的一项研究，该研究是JFF以学生为中心的学习研究合作项目的一部分，该项目旨在研究以学生为中心的方法，以提高所有背景的学习者的学习成果, 特别是那些被现行制度边缘化或服务不足的人.
促进优化发展, 每个启智计划计划, 实现了, 并评估为儿童提供安全环境的行动，使他们成为积极和有能力的学习者.
修订后的国家预防自杀战略强调了每个美国人在保护朋友方面可以发挥的作用, 家庭成员, 还有自杀的同事.
这项研究比较了两种识别波多黎各胜算不大学校的方法.
这项研究考察了纽约学生在一项新的国家政策开始时使用的途径，该政策确立了学生可以用两种必要的社会研究考试来代替其中一种
本报告介绍了东北地区教育实验室的情况 & EDC的Islands在一个mi中支持制定和实施了一项新的基于数据和研究的学科政策
本指南向各州和地区展示了如何使用有关地区一级支出和学生学业成绩的公开数据来计算支出与绩效比, 提供
本文介绍了EDC从三个国家科学基金资助的阀杆项目的案例研究中得出的结论，这些项目涉及成功的青年共同设计团队活动.
本报告详细介绍了EDC的METAS项目为改善就业教育所做的工作, 学习, 并在洪都拉斯取得成功. 讨论了项目实施的具体挑战，以及创新的解决方案.
在这份研究简报中, 作者介绍了一项针对儿童保育和发展基金管理人员的全国在线调查的结果, 州合作办公室主任, 以及国家教育部门的幼儿专家.
本简介描述了持续改进过程以及该过程如何在教育环境中发挥作用. 它的特点是概述, 参考文献, 学校和地区领导人可能会发现，这些资源有助于他们将持续改进周期整合到改善教与学的工作中.
由全国自杀预防行动联盟研究优先工作组发布, 本报告概述了在帮助减少疟疾方面最有希望的研究领域
专为节目总监而写, 项目经理, 教育工作者, 以及其他负责在学校和社区组织中开发和实施阀杆项目的人员, 本指南试图重新定义
EDC在Akazi Kanoze (AK)项目的5年级进行了一项随机对照试验，以衡量是否, 作为这个项目的结果, 青年在就业能力和就业率方面表现出可衡量的变化
EDC, 与75区全市计划合作, 纽约市教育局, 对语言教育中的结构化方法(SMiLE)进行了严格的研究。, 一个高度结构化的, 多感官阅读项目，旨在为有严重认知障碍的学生提供阅读技能，帮助他们阅读真实的文本, 成为读者，走向更大的独立